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UNIDAD TRES. Evidencia de Aprendizaje: PLAN ESTRATÉGICO PARA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

UNIDAD TRES EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: PLAN ESTRATÉGICO PARA LA SEGURIDAD ALIMENTARIA Estimables estudiantes: Llegamos al final¡¡¡¡¡ La entrega de la evidencia de aprendizaje es un trabajo escrito a manera de ensayo (monotemático, porque es solo sobre su plan estratégico) . SOLO TE PIDO ATIENDAS LOS ASPECTOS QUE SE VAN A EVALUAR Y QUE ESTAN EN LA RUBRICA. No se trata de que copien y peguen sus matrices que ya entregaron. Es momento de redactar con sus palabras o como dicen las indicaciones "parafrasear" o usar a los autores, NO CITEN EN LAS REFERENCIAS,  A LOS AUTORES QUE NO ESTAN UTILIZADOS EN EL CUERPO DEL DOCUMENTO. Es probable que utilicen cierta información del análisis FODA , pero no copien de nuevo todas las matrices (MEFI y MEFE). Por favor, echen mano de su experiencia en la redacción libre, ya en maestría deben tener el conocimiento suficiente de su proyecto que no debe ser problema que hablen de el. LA RUBRICA DICE LO SIGUIENTE:  

UNIDAD TRES. Actividad SEIS. FORO OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

UNIDAD TRES. FORO OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Estimables estudiantes:  LES AGREGO UN EJEMPLO DE REDACCIÓN DE OBJETIVO Y UN INDICADOR AL FINAL DE ESTAS INDICACIONES: Con base en los temas revisados y la elaboración de tu diagnóstico es momento de realizar tus objetivos estratégicos. Para ello: Reflexiona sobre el problema de investigación de tu proyecto, sus causas y consecuencias, así como las recomendaciones para hacer frente a la problemática. Define al menos tres objetivos estratégicos. Enuncia los indicadores que permitan verificar la consecución de tus objetivos, cada indicador requiere: ser medible, expresar la información necesaria para evaluar y orientar el progreso que se esté haciendo, ser claro (de fácil comprensión) y preciso (específico), también debes señalar a qué objetivo corresponde cada indicador (de 1 a 3 indicadores por cada objetivo enunciado). Siguiendo la recomendación de Alvarado (2001, viene como lectura recomendada

UNIDAD DOS-EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Evidencia de aprendizaje UNIDAD DOS: Matriz FODA Propósito: Elaborar una matriz FODA que permita diagnosticar los factores que influyen negativa y positivamente en el entorno de su proyecto de investigación. Indicaciones: Después de haber realizado la evaluación de factores internos y externos, es momento de analizar estos resultados, para ello te apoyarás de la Matriz FODA. Descarga el archivo Matriz FODA y completa lo que se te solicita. En un solo documento integra tu evaluación de factores internos, evaluación de factores externos y la matriz FODA. OJO-NO INCLUYAS LAS DOS MATRICES DE CADA FACTOR INTERNO Y EXTERNO, SOLO LAS DOS MATRICES QUE TIENE EL CALCULO DE LOS VALORES Convierte tu archivo en un documento PDF y renómbralo con la siguiente nomenclatura: Primernombre_ApellidoPaterno_EA_U2 y súbelo al espacio de tareas, para que pueda ser retroalimentado. Esta actividad tiene un valor de 20% de tu evaluación final, no olvides revisar la rúbrica para que

UNIDAD DOS. Actividad CINCO. Evaluaciòn de Factores Internos

Actividad 5. Evaluación de los factores internos  Propósito: Analizar las oportunidades y amenazas mediante la evaluación de los factores internos, para la elaboración del diagnóstico de su proyecto de investigación. Indicaciones: A partir de lo expuesto en el tema, elabora un diagnóstico de los factores internos que influyen en tu proyecto de investigación para cualquiera de las 4 dimensiones de la seguridad alimentaria (disponibilidad, utilización, acceso y estabilidad). Es decir elige una de las dimensiones según corresponda a tu investigación. Para ello realiza lo siguiente: Complementa la siguiente Matriz de debilidades y fortalezas  con respecto a los factores que se incluyen en ella. Puedes ajustar, agregar, quitar o precisar factores, de tal manera que el contexto de tu intervención este bien descrito. Utiliza el formato Matriz de evaluación de factores internos  y lleva a cabo el procedimiento para la construcción de una MEFI. Integra los da